ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ

РЕЗЮМЕ НА ИНОВАЦИЯТА

за ОУ „Васил Априлов“,

Начало на предложената иновация е от учебната 2025-2026г.

Край на дейностите на предложената иновация – до края на учебната 2027-2028г.

1. Мотиви за предложената иновация, свързани с обективни данни и анализи на състоянието и елементите на училищния живот – в училището се изгради голяма зелена градина с много видове дългогодишни растения и сезонно се обновява с различни видове цветя. В градината обособихме и изнесена класна стая, която е любимо място за учениците през почивките. След това монтирахме и оранжерия, в която учениците заедно с учителите засаждат различни растения. Така възникна идеята за формиране на иновативни групи за занимания по земеделие като продължение на дейностите извършвани до сега. Важно е  децата и учениците да могат да се откъснат от сухата материя на учебниците и за малко да оставят компютри и телефони на страна, за да подишат чист въздух в градината и да научат повече.

2. Цел на иновацията – запознаване със земеделието като отрасъл, който ни снабдява с храна и продукти, незаменими за съществуването на човешкия живот.

3. Кратко описание на иновативния процес и иновацията за определения в проекта период – Иновацията, която планираме е в три поредни учебни години да работим с групи в занимания по общо земеделие, защото учениците в големия град нямат досег с природата толкова често и особено с отглеждането на зеленчуци, плодове, билки и подправки. Наблюдаваме интерес у подрастващите към дейностите в градината, затова иновацията има за цел да обогати знанията им за отглеждането на растителните видове, с които се храним ежедневно, и които са част от здравословното хранене на всеки човек. Учениците ще научат безценни уроци за екологичното земеделие – от изграждането на повдигнати лехи и разпознаването на полезни и вредни насекоми до направата на компост и разбирането на естествените връзки в природата. Земеделието е стопански отрасъл, който ни снабдява с храна и продукти, незаменими за съществуването на човешкия живот.

4. План за изпълнението за учебната 2025/2026 г.

Месец	Основни дейности	Отговорници	Индикатори за изпълнение
Септември	Представяне на проекта пред ученици и родители; подготовка на терена и оранжерията.	Екип по иновацията	Протокол от среща, снимков материал
Октомври	Запознаване с основните видове растения; засаждане на есенни култури.	Екип по иновацията	Засадени растения, анкетни резултати
Ноември	Урок на открито: „Почвата и нейната роля“; изработване на постери за кръговрата в природата.	Екип по иновацията	Презентации и постери
Декември	Работа в оранжерията; изготвяне на „дневник на градинаря“.	Екип по иновацията	Попълнени дневници
Януари	Урок „Храната от градината – здравословно хранене“; изработване на инфографики.	Екип по иновацията	Дигитални материали
Февруари	Работа по проекти „Моята любима билка“; представяне на резултати.	Екип по иновацията	Представени ученически проекти
Март	Засаждане на пролетни култури; създаване на табели за растенията.	Екип по иновацията	Подновена градина
Април	Изследване на насекоми – приятели и вредители; открит урок в градината.	Христина Моллова	Доклад и снимков материал
Май	Изложба „Моята зелена градина“	Десислава Атанасова	Документиране на събитието и публикуване на сайта на училището
Юни	Обобщаване на резултатите и анкетиране; отчет на проекта.	Екип по иновацията	Доклад, анкети, снимки

5. Възможност за разширяване на обхвата на иновативния процес – Използване на цифрови технологии – Учениците могат да създават дигитален дневник на градината, в който да записват резултатите си, правят снимки и анализират данни. Включване на експерименти като тестове за качество на почвата и водата и др.

7. Възможност за мултиплициране на училищния опит и добрите практики –. 1.Възможно е разработване на наръчник 2. Записване на образователни видеа, показващи различни дейности. 3. Образователни презентации и постери:

8. Информация за учениците, включени в иновативния процес

Иновацията започва от учебната 2025-2026 година с учениците от 5 клас – две паралелки с  по 25 ученика и ще продължи пред следващите две учебни години когато учениците съответно ще преминат в 6 клас пред 2026-2027 и в 7 клас през 2027-2028 учебна година.

9. Информация за квалификацията на учителите, включени в иновативния процес – Иновативните групи ще бъдат водени от двама педагогически специалисти, които имат квалификация в природните науки и екологията и опазването на околната среда.

12. Информация за научни данни и доказателства, свързани с ефективната приложимост на предложените иновации  Съществуват и международни примери за проекти като „School Garden Project“ в САЩ и „Growing Minds“ в Европа, които доказват, че училищните градини подобряват учебните резултати и мотивацията на учениците. https://growing-minds.org/school-gardens/

13. Описание на целите и идеите, свързани с личностното, интелектуалното и емоционалното развитие на учениците -– Учениците развиват практически умения, свързани със земеделие, екология и устойчиво развитие.Работата в градината помага за намаляване на стреса и подобряване на социалните умения чрез съвместни дейности.